divendres, 15 de juny de 2018


LA LUZ
EXPERIMENTOS SOBRE LA LUZ


En clase, entre tod@s, preparamos un rincón oscuro para estudiar la luz.

Hicimos una cabina con plástico negro aprovechando la estantería, las molduras de la puerta y el corcho.












Unos compañer@s demostraron por qué algunos atardeceres son anaranjados, al mezclar en un vaso de cristal, el agua con un poquito de leche,  el rayo de luz de la linterna,  al pasar cambia a naranja (absorción de la luz), el cielo a esa hora tiene muchas partículas flotantes.


 



Dentro del rincón también había un panel con tres focos de colores: verde, rojo y azul que al unirse en el centro se transforman en lo que llamamos “luz blanca” que es la que nos ayuda a ver todo.


El Disco de Newton tiene la misma función, darnos a conocer los colores que “esconde la luz” además este experimento también nos permitió entender que la luz del sol es una fuente de energía primaria ja que el disco se pone en marcha a través de una placa fotovoltaica que se encarga de transformar la luz del sol en energía eléctrica que activa un motor y pone en movimiento el disco (energía cinética). Es curioso y nos parece mentira que todos los colores del arco iris, al mezclarse, sean la luz que normalmente vemos. Unas compañeras nos demostraron lo mismo al revés: la descomposición de la luz con unas gotas de agua y los rayos de sol que entran por la ventana vimos los colores del arco iris reflejados en la pared de clase.


Experimentamos también: 
-       - La Refracción de la luz: pajita en el agua (parece que se rompe), flechas detrás del vaso (cambian de sentido) y vasito de aceite o vasito de agua dentro de una jarra de agua mayor (parece que el vasito de aceite desaparece)  Esto pasa porque la luz tiene la capacidad de desviarse según porque medio pase.





-       - La Reflexión de la luz: una vela encendida y un cristal detrás (se ve otra vela que parece real) Esto pasa porque la luz incide en el cristal y refleja la vela, la rebota).


-      - La Difracción de la luz: una cajita recortada por los dos lados, uno de forma rectangular con papel vegetal otro circular con un tubo de cartón y una lupa (al observar un objeto ¡lo gira, lo pone al revés!) Así es también como funciona nuestro ojo que invierte en la retina las imágenes y el nervio óptico las traslada al cerebro e inmediatamente las reconstruye y las pone del derecho.






-      - La Absorción de la luz II: dos globos uno azul y otro blanco,  el rayo de sol explota primero al más oscuro.













Como los experimentos (excepto un par) los preparamos, los expusimos al resto de la clase  y tod@s hemos podido comprobarlos pensamos que lo hemos aprendido ¡con ganas! Tenemos una lista de todos ellos.

A la vez íbamos contestando las preguntas que nos hicimos antes de empezar y comprobando si las ideas previas que teníamos las habíamos adivinado o no.

Y, por último, contestar la GRAN PREGUNTA  ¿podríamos vivir sin luz? Con el triángulo físico de la luz como ayuda nos pusimos en marcha…ha sido ¡un poco difícil!

Carla, Pau, Eric y la maestra



dilluns, 4 de juny de 2018


PING PONG EN EL PATIO

El patio esta separado en 5 zonas. Ping Pong, Básquet, Futbol, Voleibol, Charanga.

La zona de Charanga y Ping Pong es la zona tranquila.

El Ping Pong nos gusta porque hay que tener reflejos y porque es un juego en el que puede participar todo el mundo.

Aunque este juego tiene sus reglas internacionales, nosotros no las cumplimos todas porque las de los campeonatos no nos gustan mucho. de todas la que menos nos gusta es la que no se puede tocar la mesa, eso hace que no sea tan divertido.

Tiago y José Luis













LA IMPORTÀNCIA DE PARTICIPAR

Va venir una educadora de nom Louise i ens va explicar que si vols aconseguir que millorin les coses,una escola,un carrer un poble ... sol no aconseguiràs però si la fas amb més gent segurament la podràs arribar a tenir.
Un exemple: Un llibre que anava d'un fillet que en el seu poble no feien res
perquè no lluitaven per el que volien i tota sa seva vida va ser molt avorrida, en canvi, en un altre poble era tot el contrari van lluitar pel que volien i ho van aconseguir i la seva vida era molt entretinguda.
També vam fer una activitat que consistia en dur bòtils (que representaven persones) d'una punta de la classe a l’altre punta. Primer ho vam fer amb un alumne/ una alumna que van cronometrar quantes persones podien d'ur. Va dur poques persones. Després ho van fer amb tota la classe hi vam dur moltes persones.
Vam comprovar que si la gent participa es pot aconseguir!

Biel i Adrià













Kassunguila
Monique Zepeda


Hace mucho tiempo, leímos un libro de un pez que vivía en una sombrilla, pero un día todas sus cosas volaron y se puso triste, pero retomo ánimos y fue a buscarlas… las encontró en un espejo.

La moraleja de la historia es que no son las cosas materiales las que traen felicidad, si no los sentimientos, emociones y recuerdos cuando se controlan con la mente.

Bueno pasando a la zona artística hicimos unos bonitos dibujos de Kassungulia:

Victoria y Patri :)










CELEBRAR SANT JORDI ENTRE TOT EL CENTRE

Per celebrar Sant Jordi vàrem representar  una obra de teatre de l'Edat Antiga als fillets de 2n: des de la caiguda de La Caiguda de L'Imperi Romà fins l'arribada dels Musulmans. Després cada petit grup va preparar-se per contar un conte a cada grup de fillets petits.
Aquí teniu uns exemples dels esdeveniments de l'Edat Antiga: crisi econòmica, fam, pesta negra,  fugida al camp, tensions a l'Imperi, etc, .
També teniu  els contes que es varen explicar: La pastanaga, El moment Perfecte, El soldadet de plom i la Mixa i el Mussol.

Ens va encantar la preparació i la representar allò, va ser fantàstic.

Marc i Nasim















diumenge, 27 de maig de 2018


LA NOSTRA AFICIÓ
amb
PLASTILINA

Tot va començar un divendres, a darrera hora, que ens tocava plàstica.
Anna, la nostra mestra, ens va explicar la seva idea per a la hora de plàstica: fer una escultura de plastilina.

Cadascú creava una escultura d'ell o d'ella fent el que més li agrada, al fons de la classe teníem tots els materials necessaris (escuradents, fil de ferro, plastilina de tots colors, alicates, etc...)

Tothom ens vam posar mans a l'obra. Ningú va acabar el primer dia. Alguns encara no han acabat però els detalls necessiten temps!!

Fotos de quan els feiem i dels resultats... realment som escultors i escultores!
Lucía i Margarita















ALGUNS RESULTATS
















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